争议：学生该不该带手机上学？

据相关部门统计， 2009年，我国中小学生手机用户达到5000多万，而且这个数字还在不断上升。记者参加气象开放日采访时就曾发现，现场有不少参观学习的中小学生，在气象预报员讲解时，并没有认真听，而是拿着手机在玩游戏，或者忙着发短信。

现象：校园里手机增多

　　“上个学期孩子的老师就把我叫去了，因为孩子带手机到学校，不仅影响学习而且还妨碍到其他同学学习。”在西城工作的周女士告诉记者，自己的孩子在市一中住校，就曾因为把手机带到了学校而受到老师批评。记者还采访了田女士，她的孩子小昭，一直是父母心中的骄傲，平时不爱惹事，学习上也不用家长操心，成绩一直名列班里前几名，去年考入了市一中。因为孩子省心，家长就把注意力放在了自己的事业上，可期末考试的时候，田女士被老师叫到了学校。据学校老师反映，小昭平时上课时总是用手机发短信，有时叫他回答问题也答不出来，注意力很明显不在课堂上。老师批评过他几次，但都不见效。

　　随后记者又走访了市内其他几所中小学，西城某小学六年级的小瑞告诉记者，他们年级有手机的同学数量达20%左右。某中学的阳阳说，他们班用手机的同学最多，70%以上的同学都有手机。这些同学用手机主要是和家人及时联系，发送短信，玩玩游戏。“现在手机十分普及，学生拥有手机也不是新鲜事，就像我和身边的许多同学，基本上都有手机，但家长、老师们的担忧也不是没有道理的。学生因为玩手机而成绩下滑的事例也有很多，问题的关键是，家长要注重对我们的引导。如果家长怕我们乱用手机，可以约束我们的使用范围。家长、老师可以限制我们使用的时间、地点、资费等等。有必要时，家长可以到通信部门打印我们的通话清单，了解我们对手机的使用情况。此外，老师与家长也应加强沟通。手机是家长购置的，说明家长在一定程度上也赞同我们使用手机，只不过是害怕我们‘乱用’，学校、老师与家长应该多沟通、交流才能更加了解我们。”市实验中学的小雪告诉记者。

家长：带手机有利有弊

“手机最大的好处就是联系方便，可随时打电话给孩子。孩子有什么事，也能及时和我们家长联系。”丁红女士说。

　　在市实验小学门口，记者采访了几位接孩子的家长，得到的答复大都是不同意给孩子购买手机。“刚开始还给了孩子一个我们淘汰的手机，为的是联系方便，但是后来老师明确说了不让带手机，我们就把手机收回来了。”一位在校门口等着接孩子的家长告诉记者。

　　刘女士的孩子今年读初中，她觉得孩子用手机会影响上课。中小学生的自制力较差，现在什么黄色网站、不良信息这么猖獗，所以还是不能给孩子用手机。她的许多同事也都认为，孩子很少用手机谈论学习内容，更多的是用于同学之间联系、闲聊，不仅浪费时间和金钱，还玷污学生的心灵，影响了学业。还有，现在考试用手机做弊已经是公开的秘密了，一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围更广，不利于学生的正常学习及学校的管理。

　　家住清风小区的赵女士说，她的儿子是实验小学六年级的学生。前天，她发现儿子和班上的同学发短信对作业答案。担心孩子之间互抄作业答案，就没收了孩子的手机。

学校：各方应加强管理

“学生带着手机非常影响注意力，即使是打到振动上，也会关注是短信还是电话。原来学生使用手机大多是在家里，但即便如此，也会让孩子心思不放在学习上。学生之间会发一些搞笑的短信，到了一定年龄，男孩女孩之间也会发一些暧昧短信，家长很难控制。”东营市实验小学六年级十二班老师王霞说。另一位老师王斌告诉记者，他在教七年级的时候，发现一些学生用手机发送一些不太健康的短信，更严重的是利用手机在考试的时候作弊。于是在班里规定任何学生不能携带使用手机。

　　国家二级心理咨询师房爱莲大夫表示，青少年使用手机除了影响学习、受到手机辐射的危害外，更重要的是对孩子心理健康会造成不良影响。“手机档次不一样，很容易造成学生的攀比心理，没有手机的就会想办法弄钱，有一些称王称霸的孩子就会找其他孩子要钱，这样的事情也屡见不鲜。它会造成一种依赖心理，上学忘记带东西，孩子也会不在意，一个电话打过去，家长就给送过来了。现在手机功能比较多，可以玩游戏，可以聊QQ，长期使用手机，可能造成孩子性格比较孤僻，不太容易跟现实中的人交往。”