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争议:学生该不该带手机上学?

据相关部门统计, 2009年,我国中小学生手机用户达到5000多万,而且这个数字还在不断上升。记者参加气象开放日采访时就曾发现,现场有不少参观学习的中小学生,在气象预报员讲解时,并没有认真听,而是拿着手机在玩游戏,或者忙着发短信。

现象:校园里手机增多

  “上个学期孩子的老师就把我叫去了,因为孩子带手机到学校,不仅影响学习而且还妨碍到其他同学学习。”在西城工作的周女士告诉记者,自己的孩子在市一中住校,就曾因为把手机带到了学校而受到老师批评。记者还采访了田女士,她的孩子小昭,一直是父母心中的骄傲,平时不爱惹事,学习上也不用家长操心,成绩一直名列班里前几名,去年考入了市一中。因为孩子省心,家长就把注意力放在了自己的事业上,可期末考试的时候,田女士被老师叫到了学校。据学校老师反映,小昭平时上课时总是用手机发短信,有时叫他回答问题也答不出来,注意力很明显不在课堂上。老师批评过他几次,但都不见效。

  随后记者又走访了市内其他几所中小学,西城某小学六年级的小瑞告诉记者,他们年级有手机的同学数量达20%左右。某中学的阳阳说,他们班用手机的同学最多,70%以上的同学都有手机。这些同学用手机主要是和家人及时联系,发送短信,玩玩游戏。“现在手机十分普及,学生拥有手机也不是新鲜事,就像我和身边的许多同学,基本上都有手机,但家长、老师们的担忧也不是没有道理的。学生因为玩手机而成绩下滑的事例也有很多,问题的关键是,家长要注重对我们的引导。如果家长怕我们乱用手机,可以约束我们的使用范围。家长、老师可以限制我们使用的时间、地点、资费等等。有必要时,家长可以到通信部门打印我们的通话清单,了解我们对手机的使用情况。此外,老师与家长也应加强沟通。手机是家长购置的,说明家长在一定程度上也赞同我们使用手机,只不过是害怕我们‘乱用’,学校、老师与家长应该多沟通、交流才能更加了解我们。”市实验中学的小雪告诉记者。

家长:带手机有利有弊

“手机最大的好处就是联系方便,可随时打电话给孩子。孩子有什么事,也能及时和我们家长联系。”丁红女士说。

  在市实验小学门口,记者采访了几位接孩子的家长,得到的答复大都是不同意给孩子购买手机。“刚开始还给了孩子一个我们淘汰的手机,为的是联系方便,但是后来老师明确说了不让带手机,我们就把手机收回来了。”一位在校门口等着接孩子的家长告诉记者。

  刘女士的孩子今年读初中,她觉得孩子用手机会影响上课。中小学生的自制力较差,现在什么黄色网站、不良信息这么猖獗,所以还是不能给孩子用手机。她的许多同事也都认为,孩子很少用手机谈论学习内容,更多的是用于同学之间联系、闲聊,不仅浪费时间和金钱,还玷污学生的心灵,影响了学业。还有,现在考试用手机做弊已经是公开的秘密了,一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围更广,不利于学生的正常学习及学校的管理。

  家住清风小区的赵女士说,她的儿子是实验小学六年级的学生。前天,她发现儿子和班上的同学发短信对作业答案。担心孩子之间互抄作业答案,就没收了孩子的手机。

学校:各方应加强管理

“学生带着手机非常影响注意力,即使是打到振动上,也会关注是短信还是电话。原来学生使用手机大多是在家里,但即便如此,也会让孩子心思不放在学习上。学生之间会发一些搞笑的短信,到了一定年龄,男孩女孩之间也会发一些暧昧短信,家长很难控制。”东营市实验小学六年级十二班老师王霞说。另一位老师王斌告诉记者,他在教七年级的时候,发现一些学生用手机发送一些不太健康的短信,更严重的是利用手机在考试的时候作弊。于是在班里规定任何学生不能携带使用手机。

  国家二级心理咨询师房爱莲大夫表示,青少年使用手机除了影响学习、受到手机辐射的危害外,更重要的是对孩子心理健康会造成不良影响。“手机档次不一样,很容易造成学生的攀比心理,没有手机的就会想办法弄钱,有一些称王称霸的孩子就会找其他孩子要钱,这样的事情也屡见不鲜。它会造成一种依赖心理,上学忘记带东西,孩子也会不在意,一个电话打过去,家长就给送过来了。现在手机功能比较多,可以玩游戏,可以聊QQ,长期使用手机,可能造成孩子性格比较孤僻,不太容易跟现实中的人交往。”
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